RELATO DO USO DO SUPERLOGO E DO SCRATCH EM UMA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA

Jan 1, 2018·
Rodrigo Lira
Rodrigo Lira
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Abstract
As disciplinas que envolvem lógica de programação são as que retém a maior quantidade de alunos em um curso da área de TI. Esse problema é ainda mais agravante nos períodos iniciais causando uma grande taxa de reprovação e ocasionando muitas vezes a desistência da graduação. Nesse artigo é relatado a experiência de um professor de uma disciplina de introdução à informática de uma faculdade do estado de Pernambuco utilizando de duas ferramentas como apoio de ensino de programação.
Type
Publication
XII Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação (Connepi)
publications
Rodrigo Lira
Authors
Rodrigo Lira
Professor

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) com doutorado em Engenharia da Computação pela Universidade de Pernambuco (2025) na área de Inteligência de Enxames e Aprendizado de Máquina. Possui Mestrado (2014) e Bacharelado (2013) em Engenharia da Computação pela mesma instituição. Realiza pesquisa de pós-doutorado em Engenharia de Sistemas na UPE. É conselheiro do Conselho Superior (CONSUP) do IFPE, atual coordenador de curso do Tecnológo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Campus Paulista, possuitambém experiência coordenador da Divisão de Pesquisa e Extensão.

É membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), IEEE e Complexity Systems Society. Desde 2023, participa de projetos de inovação tecnológica da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP). Já coordenou projetos de pesquisa e extensão no IFPE em parceria com instituições como FACEPE, SiDi, IPA, SOFTEX, NIC.BR e Prefeitura de Paulista.